部编版道德与法治四年级上册4.10我们所了解的环境污染 教学设计

四年级道德法治上册《从“白色污染”说起》教学设计
教学内容：
四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》第10课《我们所了解的环境污染》第一课时《从“白色污染”说起》（教科书第72页到第75页）。
教学目标：
1.认识塑料制品的广泛应用及其原因。
2.认识塑料垃圾给人们带来的困扰。学会合理地、有节制地使用塑料制品，减少塑料垃圾的产生，有效减少“白色污染”。
3.我们应该为减少“白色垃圾”行动起来，树立环保意识，为保护环境做出贡献。
教学重点：
1.认识塑料制品的广泛应用及其原因。
2.认识塑料垃圾给人们带来的困扰。学会合理地、有节制地使用塑料制品，减少塑料垃圾的产生，有效减少“白色污染”。
教学难点：
我们应该为减少“白色垃圾”行动起来，树立环保意识，积极为保护环境做出贡献。
教学准备：
1.教师准备：实物教具布袋、竹篾篮及课件。
2.学生准备：课本、草稿本。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，蓝天白云、山清水秀、鸟语花香的环境，让我们的生活充满诗情画意。可是，有一个“恶魔”却搅得我们不得安宁。你知道这个“恶魔”是什么吗？（预设答案：环境污染、“白色污染”）
今天，我们就一起学习第10课《我们所了解的环境污染》中《从“白色污染”说起》这部分内容。学习之前，先一起认识一下这节课的学习目标：（课件出示）
1.认识塑料制品的广泛应用及其原因。
2.认识塑料垃圾给人们带来的困扰。学会合理地、有节制地使用塑料制品，减少塑料垃圾的产生，有效减少“白色污染”。
3.我们应该为减少“白色垃圾”行动起来，树立环保意识，为保护环境做出贡献。
二、探究新知
（一）认识“塑料”
1.是啊，“在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？”
2.这么多“塑料制品为什么会被广泛使用呢？让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧！”请阅读教材第72页内容。
（1）这是我收集的一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻、用水浸，我发现塑料很软，没有气味，还有很好的隔水性。
（2）这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸，我知道了塑料有很好的隔电效果。
用手摸——很软；鼻子闻——没有气味；用水浸——隔水性好；电线外皮——......