识字 第3课 “贝”的故事 第一课时 教学设计
更新时间:2023-05-23
资源科目:语文
适应版本:统编版
适应地区:全国
文档类型:doc
文档大小:1.1MB
文档来源:21世纪教育网
文档摘要:
中小学教育资源及组卷应用平台 第3课 “贝”的故事 学 校: 适用年级:二年级下册 设 计 者: 课 时:共2课时 一、目标确定的依据 1.课标分析 (1)喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。 (2)学习独立识字。 (3)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.教材分析 《“贝”的故事》是一篇识字小故事,旨在让学生进一步了解形声字偏旁表义的特点,通过“贝”字让学生感受到汉字构字的奇妙。 3.学情分析 《“贝”的故事》这篇课文由贝引入,讲述了古人对贝的喜爱,讲解了一些“贝”的衍生字,如:赚、赔、购、贫、货等,让学生了解汉字的起源。二年级的学生对汉字的起源了解不多,但这一课形...
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