22 小毛虫 第二课时（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
小 毛 虫
二年级 下册
第二课时
我会写
整 抽 纺 织
编 怎 消 布
昆虫 尽管 可怜 挪动
仿 佛 任何 纺织 挣脱
规律 等待 愉快 绒毛
尽心竭力
昆虫 尽管 可怜 挪动
仿 佛 任何 纺织 挣脱
规律 等待 愉快 绒毛
尽心竭力
kūn
lián
nuó
fǎnɡ
fú
rèn
hé
fǎnɡ
zhènɡ
ɡuī
lǜ
dài
yú
rónɡ
jìn
jié
jǐn
我会读
任性
rèn
奈何
hé
尽管
jǐn
仿佛
fú
旋律
lǜ
等待
dài
段落划分
第一部分(第1-2自然段)写小毛虫笨拙地在叶片上挪动。
第二部分(第3-6自然段)写小毛虫尽心竭力编织茧屋并将自己裹进茧屋。
第三部分(第7自然段) 写小毛虫最终破茧成蝶的情景。
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。
课文解读
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞
小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞
对比
可怜
同学们想一想这一段运用了什么修辞手法
.
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
“九牛二虎之力”“挪动了一点点”“仿佛周游了整个世界”用夸张的手法写出了小毛虫的“笨拙”。 朗读时，重读“九牛二虎之力”“一点点”“整个”。
这一段话其中运用了什么修辞手法？说明了什么？
它对自己充满—
信心、勇气、希望
。
同学们想一想小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？
。
同学们认真想一想为什么笨拙的小毛虫
即使被冷落也不悲观失望，羡慕任何人呢？
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条毛毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺......