高考物理一轮复习知识点讲义 专题53 验证物理规律或测量物理量实验（教师版+学生版）

专题53 验证物理规律或测量物理量实验
高中物理中有些物理规律可以利用常用器材进行实验验证，例如动量定理、弹性势能表达式、库仑定律、理想气体状态方程等等。有些物理量通过设计实验进行测量，例如怎样测量很大圆弧的半径，怎样在完全失重状态下测量物体的质量等。
实验验证物理规律或测量物理量实验试题情境的设计与创新
对于创新型实验的处理,最根本的方法是要把其从新情境中分离出来,找出与常规实验的相通之处,然后运用熟悉的实验原理和数据处理方法进行解答.例如.利用平抛运动探究功与速度变化的关系..利用钢球摆动验证机械能守恒定律..研究物体所受空气阻力与运动速度的关系等。.
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1．（2021高考江苏物理卷）小明利用如图1所示的实验装置验证动量定理．将遮光条安装在滑块上，用天平测出遮光条和滑块的总质量，槽码和挂钩的总质量．实验时，将滑块系在绕过定滑轮悬挂有槽码的细线上．滑块由静止释放，数字计时器记录下遮光条通过光电门1和2的遮光时间和，以及这两次开始遮光的时间间隔，用游标卡尺测出遮光条宽度，计算出滑块经过两光电门速度的交化量．
（1）游标卡尺测量遮光条宽度如图2所示，其宽度______；
（2）打开气泵，带气流稳定后调节气垫导轨，直至看到导轨上的滑块能在短时间内保持静止，其目的是__________________；
（3）多次改变光电门2的位置进行测量，得到和的数据如下表请根据表中数据，在方格纸上作出图线．
0.721 0.790 0.854 0.913 0.968
1.38 1.52 1.64 1.75 1.86
（4）查得当地的重力加速度，根据动量定理，图线斜率的理论值为_________；
（5）实验结果发现，图线斜率的实验值总小于理论值，产生这一误差的两个可能原因时_______．
A．选用的槽码质量偏小
B．细线与气垫导轨不完全平行
C．每次释放滑块的位置不同
D．实验中的测量值偏大
【名师解析】（1）根据游标卡尺读数规则，遮光条的宽度为10mm+4×0.05mm=10.20mm。
（2）调节气垫导轨，直至看到滑块能保持静止，其目的是将气垫导轨调至水平。
（3）将表中各组数据，利用描点法，先描出各个点，然后过尽可能多的点作出直线。
（4）由动......