(2022新课标 获奖示范课) Unit6 Meet my family Part B Let's learn 课件+教案+素材+反思（28张PPT）

中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 6 Meet my family
【概 述】
本课是PEP教材四年级上册Unit6 Meet my family本单元一共6课时，本课为第4课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
一、语言知识目标
1.能够听、说、认读五个有关职业的单词“doctor, cook, driver, farmer, nurse”
2.能够在语境中正确运用这五个单词
3.能够在活动中模仿这五个职业的标志性动作，并用所学句型“—What’s his/her job —He’s/She’s a/an…”正确询问并回答所模拟的职业
二、思维能力目标
1.能根据文本内容阅读，思考自己的人生理想。
2.尊重每一个职业。
三、学习能力目标
1.与人合作的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标
尊重每个职业，树立自己的人生目标。
【教学重点】
1.能够听、说、认读并正确运用单词“doctor, cook, driver, farmer, nurse”。
2.能够灵活运用句型“—What’s his/her job —He’s/She’s a/an…”
【教学难点】
能够正确询问并回答家人的职业。
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Enjoy a song: I love my family.
读对单词，帮助家人坐上火车吧！
（设计意图：通过歌曲和游戏的方式复习上节课的内容，为接下来的新授降低难度。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in：谈话导入，你们的理想是什么？依次出示许多职业图片，让学生说说自己的理想。说完之后，紧接着问你们知道还有其它的职业吗？
出示课本情境图：Welcome to my house!