部编版语文七年级下册第7课《谁是最可爱的人》教学设计

集体备课教案 （主备人： ） 课题：谁是最可爱的人 时间： 月 日 教学目标 结合时代背景理解文章记叙的具体事迹。 学习本文选择典型事例表现人物品质的方法，感受志愿军战士的精神品质。 品读议论、抒情语段，体会多种抒情方式的表达效果。 4.加强爱国主义教育，增强民族自豪感，懂得热爱和平、珍惜和平、捍卫和平。 教学时间：2课时 教学设计 第一课时 一、视频导入 1.音乐视频播放《中国人民志愿军战歌》 2.1950年10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开始了抗美援朝、保家卫国的伟大斗争。志愿军与朝鲜人民并肩战斗，取得了一个又一个的辉煌胜利。 3.那么你们知道哪些抗美援朝的英雄故事呢？ 预设...