第三单元课题1分子和原子教学设计-2021-2022学年九年级化学人教版上册

分子和原子教学设计 【学情分析】 在学习本课题之前，学生通过生物和物理的学习对物质的微观构成已经有了一定的认识。而且在前面的学习过程中已经掌握了基本的科学探究方法和实验操作技能，加之在平时的生活中积累了一定的生活经验，这都为本课题的学习提供了支持。在教学中应突出学生的主体地位，充分调动他们的问题意识和探究欲望，使善于发现问题的他们在自主的探究活动、轻松愉悦的课堂氛围中求知。 【教材分析】 教材所处地位：《分子和原子》是新课标人教版教材九年级化学上册第三单元第二课题的内容。本课题是在物质的变化和混合物、纯净物等宏观概念的基础上，由宏观世界转向微观世界的开端。在此之前学生只有一些微观现象的感性认识...